Origenes


La idea de la Escuela inicialmente vino de dos profesores que visitaban la Hacienda Mérida en la Isla de Ometepe. Estos huéspedes enseñaban inglés en una de las 10 escuelas públicas en Costa Rica las cuales, como muchas otras escuelas similares, está ubicada en una comarca pobre cercana a la plantación bananera en Guapiles.

Estas escuelas permiten a los niños aprender inglés y con posterioridad aumenta sus oportunidades de empleo en la vida. A partir del éxito de las escuelas públicas en Costa Rica., inició la Escuela Bilingüe de Ometepe en el 2007 con base en la Hacienda Mérida. Durante los primeros tres meses, se contrató a un profesor para dar clases, pero después de esto, viajeros voluntarios (pagados con alojamiento y comidas) se hicieron cargo de las clases.

Al inicio los hijos de los empleados de la Hacienda Mérida constituían la escuela; sin embargo, a través de recomendación verbal a los niños de las comarcas locales, las cantidades han empezado a incrementar. Habiendo empezado con una clase de 9 a 11 a. m, rápidamente se extendió a tres sesiones al día para permitir a todos los niños de todas las edades. La escuela es voluntaria y muchos niños trabajan en la mañana, van a la escuela, van a su escuela regular en la tarde y finalizan su día con dos horas de clases de inglés en la Escuela Bilingüe. Después de las primeras dos sesiones, a cada niño se le da cereal de granola.

Oportunidades


La escuela ofrece muchas oportunidades a los niños además del inglés tienen acceso a Internet de alta velocidad que les permita familiarizarse y ser competente con computadoras portátiles. La ubicación de la escuela es el ambiente ideal para que los niños prendan inglés puesto que hay muchos turistas para que practiquen lo que han aprendido. También has oportunidades de trabajo de medio tiempo para trabajar en la Hacienda, para enseñarles habilidades de trabajo en el hotel, pero que también les permite la práctica adicional de su inglés.

Sin embargo, con que la escuela sea voluntaria, hay problemas en cuanto a la asistencia, pues solamente el 50% de los niños asisten de manera regular. Las cantidades pueden variar de tres a 23 estudiantes en una clase. Para tratar de solucionar esto, la Hacienda ofrece una cena con los padres para promover la importancia de asistir así como los beneficios de la escuela. También se inició un sistema de recompensa que permita a los niños ganar viajes de campos los domingos, tales como pasear en kayac, navegar, o excursiones (v. g. Ojo de Agua, manantial de agua dulce, cascada de San Ramón), el cual se basa en un sistema de puntos de buena asistencia, participación y entendimiento competente del material.

Ha sido un inicio muy exitoso para la escuela y muchos niños tienen nivel de conversación en inglés, unos cuantos pueden sentarse tras el mostrador de la recepción en el hotel y hablar con confianza a los turistas.

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